事關殘疾人，未來5年補貼、就業、教育有這些暖心變化

7月27日上午國新辦就“十五五”時期推進殘疾人事業全面發展高質量發展有關情況舉行新聞發布會。未來5年，殘疾人的保障、就業、收入、教育、生活等將有哪些變化？一起來關注——

保障

優化困難殘疾人生活補貼、重度殘疾人護理補貼標準的動態調整機制，完善殘疾人相關的普惠性、基礎性、兜底性保障政策，健全殘疾兒童康復救助制度。

符合條件的殘疾人可以享受醫保、養老和長期護理保險的政府資助政策。

建立和完善殘疾人輔助器具適配補貼制度，保障殘疾人基本型的輔助器具需求。

采取居家照護、鄰里互助、日間照料、老殘共養等多種形式，加大農村重度殘疾人的托養照護服務。

推動修訂殘疾人保障法。

就業和收入

現在寄遞物流延伸到廣大城鄉，在寄遞物流點開發殘疾人的崗位。

現在有大量的數據標注、AI訓練師等新的崗位，通過培訓，讓農村有一定文化基礎、學習能力的殘疾人獲得就業的機會。

督促機關、事業單位還有國有企業帶頭落實按比例安排殘疾人就業規定。

通過教育和技能培訓，提高農村殘疾人勞動生產能力，通過產業就業幫扶、信貸支持和到戶的獎補政策，實現這些殘疾人家庭的穩定就業增收。

通過維護殘疾人的土地承包權、宅基地使用權、集體收益分配權，增加殘疾人及其家庭的要素收入。

規范培育“互聯網+”居家就業新業態。

全面落實殘疾人就業創業各項扶持保障政策，持續做強創業孵化平臺，對高校殘疾人畢業生要實施“一人一策”精準幫扶，落實求職創業補貼等支持舉措。

推動出臺用人單位履行按比例安排殘疾人就業義務相關管理辦法。

完善“法律援助+勞動仲裁”快速響應通道，依規處置各類就業歧視問題。

教育

完善送教上門制度，推動適齡殘疾兒童就近就便入學，讓義務教育的入學率鞏固在97%以上。

通過進入普通幼兒園，建設特殊幼兒園，讓特教學校建設學前班，為殘疾兒童接受學前教育提供機會。

落實免費學前教育政策，在高中階段教育，要擴充特殊教育資源供給，針對不同殘疾類別的學生，采取差異化方式，提高高中階段教育水平。

優化完善高考合理便利等政策措施。

推進校園無障礙環境建設，持續實施輔助器具進校園工程，持續提升融合教育的質量。

推動人工智能等技術融入到特殊教育的全過程，幫助殘疾學生跨越“數字鴻溝”。

促進殘疾學生中高職教育和職業本科銜接，滿足殘疾學生接受更高層次、更高質量教育的需求。

生活

進一步推動科技助殘，如殘疾人無障礙網約車叫車出行應用、融合非侵入式腦機接口的智能康復設備。推動智能導盲機器人、智能導盲杖、智能導盲眼鏡等讓殘疾人真正受益。

聚焦民生領域，對APP、小程序進行無障礙改造。

提高殘疾人鐵路出行、航空出行的品質。

推進農村基本公共設施的無障礙改造。

大力推廣國家通用手語和通用盲文，推進盲文、大字這些無障礙版的教材、文字作品、影視作品、視聽作品等的供給。

首次單列！關于孤獨癥

《殘疾人保障和發展“十五五”規劃》首次將“孤獨癥全生命周期關愛促進行動”單列一個專欄。

通過完善落實0—6歲兒童孤獨癥篩查、干預服務規范，建立篩查、診斷、康復救助銜接機制，規范全流程服務，幫助家庭及時識別孤獨癥兒童，孩子能在早期得到康復服務，會有效提升康復效果。

提升婦幼保健機構康復服務能力，規范社會力量開辦康復機構，實現每個地級市和人口較集中的縣（市、區、旗）都能為孤獨癥兒童提供康復救助服務。

支持省會城市、計劃單列市及較大城市建設孤獨癥特殊教育學校，完善助教陪讀人員準入和質量保障機制，幫助孤獨癥兒童更好地融入學校生活。

支持康復效果好的孤獨癥青年到社會單位實習和就業，實施“心智障礙者融入社區”計劃，幫助他們提高生活技能和社會適應能力，支持他們能在社區就業。

組織開展以家庭為中心的早期干預服務和培訓，發展家庭心理疏導、托養照護、喘息照顧、社區支持等服務，緩解家庭長期照護壓力，讓親屬感受到溫暖和支持。

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